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(INCLUSO TAXA DE CORREIO)
O enfoque deste trabalho é a questão do estresse no trabalho do
professor. Delimitando o tema, o foco recai sobre os princípios das terapias
vibracionais holísticas no controle do estresse do trabalho deste
profissional.
Esta pesquisa se justifica pelo elevado número de licenças para
tratamento de saúde na área da educação, pela grande demanda de serviços e a
falta de investimento na qualidade de vida destes profissionais.
Considerando a relevância do tema para a educação e para os que
nela atuam, especialmente o professor, o objetivo é apresentar que os
princípios das terapias vibracionais holísticas podem evitar o acúmulo de
estresse no professor, ajudando-o a reconhecer, nutrir e equilibrar seu corpo,
mente e espírito, tomando consciência das emoções e pensamentos indesejáveis,
que prejudicam seu desenvolvimento, deixando de promover saúde, bem estar e
autoconhecimento na vida.
A hipótese é que a correta aplicação das terapias vibracionais
holísticas poderá controlar e até mesmo combater o estresse do professor. No
decorrer dos sete capítulos, apresentam-se noções e conceitos sobre o tema,
reações do corpo e da mente mediante ao estresse, o estresse ocupacional no
professor, a demanda de trabalho do professor ao desempenhar seu papel, as
fontes causadoras, breve histórico e princípios de algumas terapias vibracionais
e suas aplicações, estratégias de prevenção e combate e algumas pesquisas
realizadas sobre o tema, que mostram um número muito reduzido, em termos de
ações para prevenção e interdição do estresse do professor.
Neste contexto, procuro demonstrar os motivos que levam o
professor ao estresse, os sintomas e como amenizar os possíveis danos à sua
saúde, procurando conscientizá-lo de que existem várias terapias vibracionais,
que o levariam a uma melhor qualidade de vida. Apesar do tema ser focado no
trabalho do professor todo leitor poderá se beneficiar das informações para
prevenir ou combater o estresse.
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